論文查重服務(wù)12年
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如果先查重后修改，重復(fù)率肯定會(huì)因?yàn)楹笃诘男薷挠兴儎?dòng)，查重的意義就不大了。建議完成論文后先交導(dǎo)師檢查下有無(wú)格式，內(nèi)容上的錯(cuò)誤，修改完了再自行查重。初稿建議使用PaperPP進(jìn)行查重，改得差不多了再用學(xué)校指定的查重系統(tǒng)進(jìn)行定稿。
我是初稿完成后，就主動(dòng)聯(lián)系的指導(dǎo)老師，然后讓指導(dǎo)老師看的，剛開(kāi)始老師只是看大概框架，具體很細(xì)的東西，一般不大改，后期框架定好了，再改的細(xì)節(jié)、你得主動(dòng)聯(lián)系老師，指導(dǎo)老師一般不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系你，除非到最后你還沒(méi)交初稿，寫完了初稿了，就主動(dòng)聯(lián)系老師吧，這樣印象也比較好。。。
論文題目在發(fā)放的時(shí)候，老師會(huì)講解一些背景和思路，然后再去著筆寫。
我建議自己先看兩遍，如果覺(jué)得還過(guò)的去，再給論文導(dǎo)師修改。
一方面，一個(gè)導(dǎo)師要帶好多個(gè)學(xué)生，他當(dāng)然是希望學(xué)生交上來(lái)的論文初稿是能入眼的、改動(dòng)小的。
另一方面，導(dǎo)師精力有限，一篇稿子交上去得等個(gè)幾天才能有回復(fù)，交上去之前，最好自己先看過(guò)。
希望盡快通過(guò)！
導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富，見(jiàn)識(shí)過(guò)大量專業(yè)文章，如果你的文章是復(fù)制別人的之后又降重的，即使重復(fù)率過(guò)關(guān)，其實(shí)整體觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)等還是沒(méi)有變化的，導(dǎo)師馬上就能看出沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。
可以多閱讀相關(guān)文章，提煉出自己的觀點(diǎn)，重新組織文章。
查重只是很簡(jiǎn)單的去看有沒(méi)有重復(fù)的字段之類的，但如果是理論知識(shí)比較豐富的老師一看論點(diǎn)、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來(lái)是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。
應(yīng)該是因?yàn)槟承┢卫蠋熞?jiàn)過(guò)類似的，首先你導(dǎo)師應(yīng)該對(duì)你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以借鑒別人，也就是認(rèn)同同行的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但引用時(shí)需要注明，另外，論文的語(yǔ)音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個(gè)表達(dá)方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問(wèn)題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實(shí)自己的論文，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。
