論文查重服務(wù)12年
211、985指定查重網(wǎng)
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因為不同的學(xué)校會有不同的規(guī)定，對于論文的要求，治療和水平也都不一樣，所以查重率不同
你好，每一個學(xué)校的查重，都有自己的對應(yīng)的網(wǎng)站。并且有合作伙伴，不是隨便來的。
要看你怎么改咯
原則:考慮到你已經(jīng)用Gocheck查過了，那么你手上現(xiàn)在就有了一份檢測結(jié)果，把它用起來~看看重復(fù)的是什么地方，和什么文章/著作重復(fù)了，把這句改了╮(╯▽╰)╭
方法:由于檢測系統(tǒng)主要看一些重復(fù)的關(guān)鍵詞和重復(fù)的語句。當(dāng)它認(rèn)定重復(fù)的內(nèi)容達(dá)到一定的比例的時候就認(rèn)定你是抄襲了╮(╯▽╰)╭照這個原理調(diào)整句子。
1.添加:
舉個栗子，例如“S是個逗x。”（五個字）假如“逗x”（兩個字）這個詞是重復(fù)的（核心詞大家都這么用嘛，重復(fù)率當(dāng)然高），那么這個句子的重復(fù)率就達(dá)到了40％，那么假如我加一點東西呢:“S是個逗x，這已經(jīng)成為我們的共識?！保?5個字），那么假如沒有增加新的重復(fù)內(nèi)容，那這個句子的重復(fù)率就是13.33％。。。就醬╮(╯▽╰)╭
2.調(diào)整:
所謂調(diào)整就是把詞語、語序調(diào)整一下，主動句和被動句互換等等你能想的出來的在保持句意不變的前提下進(jìn)行句子變換的方法╮(╯▽╰)╭
還是舉個栗子，“S是個逗x?！边@個栗子舉得不好，因為句子太簡短了，用添加法比較適合。不過添加和調(diào)整一般都是結(jié)合起來用的，比如這個時候可以把原句改成:“逗x是無處不在的，如我們身邊的S，正是這樣一個人?！奔偃缧绿砑拥膬?nèi)容或者新的表達(dá)方式?jīng)]有和人重合，那就成功地把重復(fù)率降下來了╮(╯▽╰)╭如果只是降了還沒達(dá)到要求，那就繼續(xù)改。。。
3.詞語修改。
“共識”改成“眾所周知”。
“眾所周知”改成“我們大家都知道的是……”。
“我們大家都知道的是……”改成“對于這樣一個事實，我想大家都不會否認(rèn)…”。
“對于這樣一個事實，我想大家都不會否認(rèn)……”改成“在當(dāng)前的中國社會/xx界/xx環(huán)境下/xx條件下，有一個已經(jīng)廣受采納的觀點，即……”。。。
就醬。。。
就醬紫改下去。。
如果你的目標(biāo)是要讓它通過檢測╮(╯▽╰)╭，那就不要當(dāng)心論文變得冗長冗長的，當(dāng)然如果你如果文筆夠好，說一堆廢話都不被人嫌棄那自然是極好的(^ω^ 。。
不能抄的，但是能...搬...你...寫好
一般情況下，本科畢業(yè)論文和碩士研究生的畢業(yè)論文，都是要附帶知網(wǎng)查重報告的，這個查重報告有很多指標(biāo)，但通常都只看論文的重復(fù)率，如果重復(fù)率達(dá)到學(xué)校要求，這就沒有問題，關(guān)于剽竊文字表述，這個并不是高校在意的，因為查重報告中標(biāo)紅的剽竊部分，已經(jīng)算在了重復(fù)率中。所以，都是以重復(fù)率為準(zhǔn)的
這個指標(biāo)，只是知網(wǎng)查重系統(tǒng)的“疑似”認(rèn)定，并不是最終定論，因此，學(xué)校不以這些指標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn)，放心即可。中國知網(wǎng)對幾個指標(biāo)的具體定義如下：
1. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻(xiàn)中的論點、觀點、結(jié)論等，卻不加引號和引注，有可能會被認(rèn)為是“剽竊觀點”；
2. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻(xiàn)中的文字表述，卻不加引注，有可能會被認(rèn)為是“剽竊文字表述”；
3. 在論文中使用自己（或自己作為作者之一）已發(fā)表文獻(xiàn)的內(nèi)容，卻不加以說明或引注，或只將已發(fā)表 文獻(xiàn)籠統(tǒng)列在文后參考文獻(xiàn)中，有可能會被認(rèn)為是“重復(fù)發(fā)表”。
最新版本的知網(wǎng)查重報告單，將第一比例設(shè)定為“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”，學(xué)校以這個結(jié)果作為參考值。
不靠譜，沒用的，知網(wǎng)升級了，已經(jīng)不管用了
