關于學術不端行為，主要是指違反學術規(guī)范、學術道德的行為。 更嚴重的，是少數(shù)人不懂法、不學法、不依法創(chuàng)作，學術道德缺失，不靠誠實勞動獲得科研成果，想要投機取巧、不勞而獲，或者少勞多獲。 再加上我國學術界突然面臨知識經(jīng)濟時代的到來，在反對學術不端體制不健全的情況下，有的學者抵擋不住市場經(jīng)濟的誘惑，做出一些違背學術共同體道德和國家法律法規(guī)的事情，還不自知，自以為是。
１ 我國學術不端問題的現(xiàn)狀 １．１ 學術不端問題易發(fā)多發(fā) (１)從學術不端行為曝光的時間看.從１９９７ 到２０１７年,幾乎每年都有學術不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來確切說明學術不端行為的范圍和 程度[２]. (２)從學術不端行為發(fā)生單位看.６４起學術不 端案例,發(fā)生在４６所高校和１所科研單位.高校 中,既有９８５、２１１名校,也有不太知名的普通高校.
學術不端的主要表現(xiàn)和處罰政策. 關于學術不端行為，主要是指違反學術規(guī)范、學術道德的行為。. 更嚴重的，是少數(shù)人不懂法、不學法、不依法創(chuàng)作，學術道德缺失，不靠誠實勞動獲得科研成果，想要投機取巧、不勞而獲，或者少勞多獲。. 再加上我國學術界突然面臨知識經(jīng)濟時代的到來，在反對學術不端體制不健全的情況下，有的學者抵擋不住市場經(jīng)濟的誘惑，做出一些違背學術共同體道德和國家法律法規(guī)的事情，還不自知，自以為是。. 其實，在國內(nèi)外對學術不端已達成了一個基本的共識。. 關于學術不端，國際上一般指捏造數(shù)據(jù)、竄改數(shù)據(jù)和剽竊三種行為。.
