論文查重黏貼
作者：admin
來源：m1jn7.cn
時間：2024-04-13 16:04:38
問：我的論文基本都是知網(wǎng)上復(fù)制黏貼的，用萬方查重復(fù)了40%左右
答：你好，需要修改相似度我可以幫你完成
請問你的題目是什么呢
盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導(dǎo)師看的，我一開始總覺得這個不成熟那個太瑣屑，什么都不太敢寫。師兄教育之后，我在初稿中就將長編中的想法都寫給老師看。導(dǎo)師畢竟是導(dǎo)師，看到你的初稿，就能判斷什么在有限的時間里是可行的，什么是有繼續(xù)挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠，初稿中的一些瑣屑之處已經(jīng)連綴，不成熟之處也被導(dǎo)師點醒，在有限時間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業(yè)而冷僻的術(shù)語（比如我遇上的“詩史互證”），可以到論文庫檢索用到該“關(guān)鍵詞”的學(xué)位論文。 因為我們交論文有一個共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也會有別人拖，所以論文收半齊并發(fā)到各位老師手上，可能已經(jīng)很晚了。而且老師可能對你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結(jié)語對答辯很重要，決定了老師的第一印象。引言要對一些常識作簡要的介紹，結(jié)語要好好總結(jié)全文，最好能總結(jié)文章的創(chuàng)見及與學(xué)界對話之處。問：我的論文基本都是知網(wǎng)上復(fù)制黏貼的，用萬方查重復(fù)了40%左右
你好，需要修改相似度我可以幫你完成
請問你的題目是什么呢
盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導(dǎo)師看的，我一開始總覺得這個不成熟那個太瑣屑，什么都不太敢寫。師兄教育之后，我在初稿中就將長編中的想法都寫給老師看。導(dǎo)師畢竟是導(dǎo)師，看到你的初稿，就能判斷什么在有限的時間里是可行的，什么是有繼續(xù)挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠，初稿中的一些瑣屑之處已經(jīng)連綴，不成熟之處也被導(dǎo)師點醒，在有限時間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業(yè)而冷僻的術(shù)語（比如我遇上的“詩史互證”），可以到論文庫檢索用到該“關(guān)鍵詞”的學(xué)位論文。 因為我們交論文有一個共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也會有別人拖，所以論文收半齊并發(fā)到各位老師手上，可能已經(jīng)很晚了。而且老師可能對你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結(jié)語對答辯很重要，決定了老師的第一印象。引言要對一些常識作簡要的介紹，結(jié)語要好好總結(jié)全文，最好能總結(jié)文章的創(chuàng)見及與學(xué)界對話之處。問：寫論文很多都是從網(wǎng)上復(fù)制粘貼的為什么查重率還是很低
可能跟你學(xué)校比對的系統(tǒng)不一樣，就拿萬方和知網(wǎng)來說吧，如果學(xué)校是統(tǒng)一萬方的，你是用知網(wǎng)查詢的，這個重復(fù)率就不同。相反，如果學(xué)校是知網(wǎng)，你用的萬方。也是不同的。還有一個原因就是你所復(fù)制的這些內(nèi)容沒有被這兩個或者你所查重的網(wǎng)站所收錄，這樣的話就會顯示很低。
沒有達到系統(tǒng)判斷的規(guī)則，比如連續(xù)幾句話或者文字之類的。
問：碩士畢業(yè)論文里，粘貼進自己以第三作者發(fā)表在中文核心期刊的文章，畢業(yè)查重時算重復(fù)率嗎？
算，只要是公開發(fā)表的文章都算，不管作者是誰。
要是不解釋，肯定算啊。
要是解釋，那就拿著原期刊跟導(dǎo)師商量一下。不一定能解釋通。
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