三、知網(wǎng)查重完以后怎么降重？ 1、增詞法。 知網(wǎng)檢測是以連續(xù)13個字相同為重復，既然連續(xù)13個相同的字視為抄襲，那么，在每個詞前面加修飾語，如形容詞或者數(shù)量詞等就可以實現(xiàn)“原創(chuàng)性”。 2、同義詞替代法。
一般跟知網(wǎng)合作的高校都有知網(wǎng)查重賬號，賬號一般分老師和學生賬號，老師賬號可以看到本班級內(nèi)學生提交檢測的論文和結果；學生賬號一般只有2次的檢測機會，檢測完后就不能再用了。 通過學校單位內(nèi)部分配的知網(wǎng)賬戶進入知網(wǎng)檢測系統(tǒng)。 一般大學院校的圖書館和電子閱覽室，都有特別指定的知網(wǎng)查詢系統(tǒng)，查詢?nèi)肟谟刑囟ㄦ溄印?/p>
還可以在一些第三方平臺網(wǎng)站購買知網(wǎng)查重。 知網(wǎng)查重系統(tǒng)只有機構才能有申請權限，所以只能到圖書館，或者一些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站，全程自助檢測的，也是比較安全，準確的！ 有的學校會提供給學生1-2次的免費知網(wǎng)查重機會，但這個機會非常寶貴。
個人如何使用知網(wǎng)查重系統(tǒng)？ 現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都是采用的中國知網(wǎng)論文查重檢測系統(tǒng)，高等院校及科研單位都是以知網(wǎng)系統(tǒng)查重結果為準，如果你的論文的確是一句一句寫出來的，那么通過學校機檢的幾率還是很高的；如果你的論文是復制粘貼來的，肯定通不過學校的查重。 不少學校的老師，在學校正式查重前，一般都要求學生在www.cnki.cn官網(wǎng)提前檢測論文，論文抄襲率達標以后再提交學校。
