學(xué)校都是用知網(wǎng)系統(tǒng)來(lái)把關(guān)學(xué)生論文抄襲率的,維普頂多初查做參考,最終一定要以學(xué)術(shù)圈里的知網(wǎng)系統(tǒng)查重結(jié)果為準(zhǔn)哈。關(guān)乎畢業(yè)大事,絲毫不可兒戲。
知網(wǎng)是大多數(shù)學(xué)校使用的系統(tǒng),數(shù)據(jù)也是目前全國(guó)最權(quán)威的,是標(biāo)準(zhǔn),papertime是輔助修改參考,涵蓋知網(wǎng)部分?jǐn)?shù)據(jù),前期可以降低檢測(cè)費(fèi)的絕對(duì)成本,定稿后為了保險(xiǎn)起見(jiàn),建議最后用知網(wǎng)在測(cè)試一下。
你要明白論文是什么。你的論文是你研究方向上取得的成果,因此,你必須有自己的觀點(diǎn)和理論支撐。
1、實(shí)驗(yàn)類(lèi)的論文,需要提供自己真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)條件,以便他人重復(fù)已驗(yàn)證結(jié)果的真實(shí)性。這類(lèi)的數(shù)據(jù)是不能使用他人數(shù)據(jù)來(lái)得出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的,必須是自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其實(shí)引用他人數(shù)據(jù)也只能做為結(jié)論的佐證和參考對(duì)比,不能作為結(jié)論的依據(jù),并標(biāo)明出處以便備查。
2、理論型的論文則通過(guò)發(fā)表自己的觀點(diǎn)而引用他人的數(shù)據(jù)并標(biāo)明出處。不注明出處的,可被認(rèn)為是抄襲學(xué)術(shù)不端行為。論文是無(wú)法通過(guò)審核的。
總之一句話,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的論文必須真實(shí)數(shù)據(jù)是自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),而引用的數(shù)據(jù)只能作為對(duì)比作證只用,必須標(biāo)明出處。理論型的這必須標(biāo)明任何引用他人觀點(diǎn)或論述的出處。因此你說(shuō)的可以用但不能說(shuō)是自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),必須標(biāo)明出處,否則就是抄襲。
這是肯定的。而且查重之后是大片大片的紅色。
肯定是會(huì)的,你可以試試先看懂,然后選取一些比較重要的數(shù)據(jù),用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),這樣就不容易引起懷疑,我以前就這么干。
文獻(xiàn)有要求的摘自別人不能超過(guò)多少,還要做注腳,適量就行了。不要想著翻譯,除了自己理解重新寫(xiě),其他方法不行的,我今年查的重
如果檢測(cè)系統(tǒng)里收錄了這些信息,那么是可能被檢測(cè)到的。比如Gocheck,實(shí)時(shí)收錄互聯(lián)網(wǎng)片段信息,那么,在知乎復(fù)制粘貼的,就會(huì)在收錄后查重查到。
必須,100%會(huì)重復(fù)的。
文天下論文檢測(cè)網(wǎng)有相關(guān)的查重工具的。
會(huì)的,其主要檢測(cè)文字復(fù)制比情況。
以湖南大學(xué)為例,依據(jù)《湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè)管理辦法(試行)》第五條規(guī)定:學(xué)院須在學(xué)生答辯前完成本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè)。根據(jù)檢測(cè)的文字復(fù)制比情況,按如下規(guī)則處理:文字復(fù)制比≤10%,學(xué)生可以參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。
10%<文字復(fù)制比≤20%,學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行修改并撰寫(xiě)修改說(shuō)明,導(dǎo)師在修改說(shuō)明上簽字后方可參加答辯。文字復(fù)制比>20%,學(xué)生必須對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行修改完善,修改后的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)導(dǎo)師重新審查簽字確認(rèn),學(xué)院再次進(jìn)行查重檢測(cè),達(dá)到文字復(fù)制比≤10%時(shí)方可參加答辯。
擴(kuò)展資料:
論文查重檢測(cè)的相關(guān)要求規(guī)定:
1、學(xué)生上傳到系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)的畢業(yè)論文必須與本人實(shí)際論文一致,否則取消答辯資格,指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格審核把關(guān),各部院系要適時(shí)進(jìn)行抽查對(duì)比。
2、指導(dǎo)教師審核通過(guò)后,可生成查重報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)按照查重標(biāo)準(zhǔn)及辦法,根據(jù)論文查重結(jié)果作出相應(yīng)處理。對(duì)需要復(fù)檢的論文,指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)論文修改加以指導(dǎo),及時(shí)掌握論文復(fù)檢情況,達(dá)到要求的論文方可批準(zhǔn)答辯申請(qǐng)。
參考資料來(lái)源:湖南大學(xué)-湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè)管理辦法(試行)
查重的時(shí)候,一般都是采用知網(wǎng)查重的,一般知網(wǎng)查重檢測(cè)不到書(shū)上的,其實(shí)還有很多知網(wǎng)查重系統(tǒng)都檢測(cè)不到。比如可以擺渡“知網(wǎng)論文查重軟件檢測(cè)不到的秘密”。這都是知網(wǎng)查重系統(tǒng)的盲區(qū)!希望知網(wǎng)可以更新這些弊端,讓學(xué)術(shù)不端無(wú)處可存!