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查重軟件是不會(huì)識(shí)別論文作者的，對(duì)于一篇已經(jīng)收錄的論文，你再拿原文去進(jìn)行查重的話(huà)肯定是全篇標(biāo)紅的。因?yàn)椴橹剀浖⒉恢滥悻F(xiàn)在提交的這篇論文的作者與已收錄論文的作者是不是同一個(gè)人。
話(huà)說(shuō)回來(lái)論文查重軟件是在論文修改環(huán)節(jié)為用戶(hù)提供修改依據(jù)的工具，系統(tǒng)所顯示的相似部分(紅字)是否屬于正常引用將保留給用戶(hù)自行審定。
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當(dāng)然算重復(fù)的。
人物是寫(xiě)人記敘文的重點(diǎn)，寫(xiě)人記敘文的目的就是要寫(xiě)出個(gè)性鮮明的人物，怎樣寫(xiě)一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，怎樣讓人物有血有肉，栩栩如生，動(dòng)人心弦呢？每個(gè)人有不同的面貌，不同的語(yǔ)言、行動(dòng)，不同的思想和性格，因此寫(xiě)人第一寶典就是描寫(xiě)。人物的描寫(xiě)有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。
第一、通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫(xiě)可以寫(xiě)人物的靜態(tài)，也可以寫(xiě)人物的動(dòng)態(tài)。
進(jìn)行外貌描寫(xiě)有幾大技巧：
1、簡(jiǎn)筆勾勒特征；2、運(yùn)用修辭手法；3、寄托作者愛(ài)憎；4、一人幾幅肖像；
會(huì)顯示抄襲，不過(guò)知網(wǎng)上好像有一個(gè)叫自我文獻(xiàn)過(guò)濾的，出自同一作者的文章不到一定的引用就不算抄襲。如果是同一個(gè)人的論文，可以在查重時(shí)寫(xiě)上自己的名字，會(huì)有一個(gè)“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)”的結(jié)果，這個(gè)重復(fù)率會(huì)比較低，前提是你這篇論文沒(méi)有另外抄襲其他人的內(nèi)容。
肯定是不會(huì)的啊，你學(xué)校如果要求論文重復(fù)率得低于多少，那么你就的先查重才行
發(fā)表期刊論文需要調(diào)查為什么論文發(fā)表后查重，而且期刊論文比同學(xué)的論文嚴(yán)格此外為什么論文發(fā)表后查重，期刊論文還有等級(jí)差異這個(gè)等級(jí)的區(qū)別還是有根據(jù)的，首先第一點(diǎn)是重復(fù)率的區(qū)別第二點(diǎn)是論文內(nèi)容的不同你有創(chuàng)新性，研究?jī)r(jià)值高的論文，它一定等級(jí)高寫(xiě)期刊為什么論文發(fā)表后查重；所以論文查重的主要作用是幫助畢業(yè)生查找出自己論文和其他論文中重復(fù)的句子和段落，以便畢業(yè)生做出相應(yīng)的調(diào)整只要重復(fù)率達(dá)標(biāo)，學(xué)生后續(xù)還是能夠順利畢業(yè)的論文查重是學(xué)生畢業(yè)的最后一道障礙如果論文查重沒(méi)有達(dá)標(biāo)，畢業(yè)會(huì)受到。
這種事情最好還是問(wèn)導(dǎo)師。
學(xué)校的官方解釋是查重的時(shí)候會(huì)把作者是自己的文章屏蔽掉~(yú)~所以可以放心啦~
