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存在學術(shù)造假、學術(shù)不端問題的原因是什么？ 相關(guān)法律法規(guī)要求不到位；監(jiān)管力度不夠；未全面培養(yǎng)相關(guān)誠信意識；論文評判標準不正確；論文評判人員自身素養(yǎng)不能保證；法不責眾；后果對社會影響小導(dǎo)致大眾不重視該問題等都是造成學術(shù)造假、學術(shù)不端問題頻發(fā)的原因。 因此，要減少這類事情的發(fā)生，需要采取一些行動，嚴厲打擊學術(shù)造假、學術(shù)不端問題很有必要。 然而，報告中顯示， 7.61% 被訪者認為不應(yīng)該嚴厲打擊學術(shù)造假問題。 在是否應(yīng)該將學術(shù)造假、學術(shù)不端問題列入刑法范圍這個問題上， 88.83% 被訪者認為應(yīng)該將這些行為列入刑法范圍， 11.17% 則認為不應(yīng)該。
除了學術(shù)造假之外，我們還常聽到買文憑、辦假證、考試作弊、收受賄賂等不良事件，其實這些行為已經(jīng)不單單是造假那么簡單了，而是犯罪行為。 近年來，高考作弊寫入刑法，可以說是把高中生誠信用法律制約了起來，雖是制約，事實上更是保護，讓他們在性格定型期不走歪路。
除此之外，學術(shù)造假還有對人類的長期危害，因為假論文被他人引用后會造成更嚴重的后果。 比如，一種假的治療方案可能會危及病人的生命。 所以，中國應(yīng)該像西方國家一樣，嚴懲學術(shù)造假者。
在是否應(yīng)該將學術(shù)造假、學術(shù)不端問題列入刑法范圍這個問題上， 88.83% 被訪者認為應(yīng)該將這些行為列入刑法范圍， 11.17% 則認為不應(yīng)該。 任何事不關(guān)己，息事寧人的行為都是對學術(shù)腐敗的包庇縱容。
