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自考本科也是需要查重的
根據(jù)學(xué)術(shù)堂的了解，成人本科作為國家承認(rèn)的學(xué)歷是需要通過論文重復(fù)率檢測的，只有達(dá)標(biāo)后才能取得畢業(yè)證。這也是國家建設(shè)學(xué)術(shù)誠信、杜絕抄襲所采取的政策。目前本科院校是使用知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測畢業(yè)論文重復(fù)率的。那么成人本科論文什么時候查重呢？接下來就來了解一下吧。
一、成人本科論文什么時候查重呢？
一般論文要在論文答辯之前就要進(jìn)行查重，只有通過了查重才能順利畢業(yè)。每個學(xué)校的要求都不一樣的，不同的學(xué)校有不同的要求和時間，所以這個是沒法確定的，就算是同所學(xué)校，沒一年度會有變化的。所以要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間來，一般都是論文定稿之后就會進(jìn)行查重的。
二、成人本科論文的查重范圍
論文查重內(nèi)容包括：
摘要、引言（緒論）、正文、致謝。
論文不查的內(nèi)容包括：
封面、聲明、目錄、腳注、參考文獻(xiàn)、圖表、公式。
三、成人本科論文的查重率要求
由于國家高度重視論文的誠信，增強(qiáng)了大學(xué)生對論文提前進(jìn)行自查意識。所有成人本科畢業(yè)論文均需通過查重，總文字復(fù)制比低于 30％的畢業(yè)論文視為合格，可參加答辯；大于 30%的畢業(yè)論文，由繼續(xù)教育學(xué)院反饋給指導(dǎo)教師和學(xué)生，限期修改，合格后方可參加答辯。每個學(xué)校的查重率有一定的差異，具體以每個學(xué)校論文查重規(guī)則為準(zhǔn)。
四、論文查重時的注意事項
（一）關(guān)于目錄：畢業(yè)論文上傳后，系統(tǒng)會按照論文的目錄合理劃分章節(jié)信息，此時目錄不參與查重，然后按章節(jié)信息檢測各部分的復(fù)制比；如果沒有目錄信息，系統(tǒng)就會按照1萬字左右進(jìn)行檢測，目錄有可能也會被查重，如有重復(fù)會標(biāo)紅；
（二）查重閾值：知網(wǎng)對查重系統(tǒng)設(shè)置一靈敏度為5%，假如一個段落有1000個字，那么引用單篇文獻(xiàn)50個字以內(nèi)，是不會被檢測出來的；
（三）標(biāo)紅的條件：滿足上一條（超過5%比例），同時一個段落13個字相似或抄襲，會被標(biāo)記為紅色；
(四)參考文獻(xiàn)：在論文查考文獻(xiàn)格式正確的前提下，知網(wǎng)查重系統(tǒng)不對參考文獻(xiàn)查重，否則會被用來查重；
（五）論文格式：知網(wǎng)查重系統(tǒng)可以識別PDF格式和WORD格式，由于pdf格式相比word的格式，多了一個文本轉(zhuǎn)換，因此可能導(dǎo)致目錄、參考文獻(xiàn)的格式變成系統(tǒng)不識別的正確格式，從而使查重比例升高（特別注意英文部分格式會更高）；
（六）關(guān)于引用：引用盡量整段引用，否則知網(wǎng)查重系統(tǒng)不會知道你具體引用的那篇文獻(xiàn)；
成人的本科一般是不查的，
一般全日制的也不是全查，
都是抽查的，
當(dāng)然具體到某個學(xué)校，
某個時期會特殊一點，嚴(yán)一點，
希望回答能幫到你，你也可以追問。
成人本科作為國家承認(rèn)學(xué)歷是需要通過論文重復(fù)率檢測的，只有達(dá)標(biāo)后才能取得畢業(yè)證。這也是國家建設(shè)學(xué)術(shù)誠信、杜絕抄襲所采取的政策。目前本科院校是使用知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測畢業(yè)論文重復(fù)率的。
一般論文要在論文答辯之前就要進(jìn)行查重，只有通過了查重才能順利畢業(yè)。每個學(xué)校的要求都不一樣的，不同的學(xué)校有不同的要求和時間，所以這個是沒法確定的，就算是同所學(xué)校，沒一年度會有變化的。所以要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間來，一般都是論文定稿之后就會進(jìn)行查重的。
由于國家高度重視論文的誠信，增強(qiáng)了大學(xué)生對論文提前進(jìn)行自查意識。所有成人本科畢業(yè)論文均需通過查重，總文字復(fù)制比低于 30％的畢業(yè)論文視為合格，可參加答辯。
大于 30%的畢業(yè)論文，由繼續(xù)教育學(xué)院反饋給指導(dǎo)教師和學(xué)生，限期修改，合格后方可參加答辯。每個學(xué)校的查重率有一定的差異，具體以每個學(xué)校論文查重規(guī)則為準(zhǔn)。
擴(kuò)展資料：
論文查重的意義：
高校畢業(yè)論文查重是一個伴隨時代發(fā)展的新興產(chǎn)物，有其必然性。一方面，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新階段對人才的需求提出了新要求，進(jìn)而對高校人才培養(yǎng)從內(nèi)容和手段上不斷深化改革提出了要求。高等教育發(fā)展由注重規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展。
作為辦學(xué)行為主體的高校就勢必要與時俱進(jìn)在人才培養(yǎng)這一核心功能上做足文章、下足功夫，通過在基本規(guī)則上從嚴(yán)進(jìn)行自我形象塑造，以治校的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求全面提升競爭力和吸引力。畢業(yè)論文作為高校人才培養(yǎng)和學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性成果，必然是一個重要抓手。
另一方面，數(shù)據(jù)資料庫的建設(shè)完善和模糊算法等技術(shù)手段的發(fā)展和應(yīng)用，也為這種重復(fù)率的查測提供了現(xiàn)實可行性。
參考資料來源：人民網(wǎng)-嚴(yán)格“論文查重”促人才質(zhì)量提升
成人的本科一般不查，就是一般全日制的也不是全差，往往是抽查的
當(dāng)然具體到某個學(xué)校，某個時期會特殊一點，嚴(yán)一點。
本科畢業(yè)生論文綜述需要查重嗎？我們一般情況下，本科生畢業(yè)論文綜述，我認(rèn)為有時候也是需要查重的吧！
本科畢業(yè)論文綜述也要查重的，都要用自己的語言寫。
