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吳同學(xué)本科就讀于NYU的藝術(shù)史專業(yè)，輔修日語和東亞文明。張東升經(jīng)常提到的笛卡爾說過：機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。吳同學(xué)在語言方面展現(xiàn)了她驚人的天賦和不懈的努力，除了熟練使用英語，她還精通日語、韓語和法語。這對(duì)于東亞文明的研究，無疑是如虎添翼。
早在本科學(xué)習(xí)開始之初，吳同學(xué)就馬不停蹄地開始研究生的規(guī)劃準(zhǔn)備，并給自己立下了哈佛大學(xué)這樣的高目標(biāo)。想要拿到哈佛大學(xué)的錄取，出色的硬件成績非常重要。在這一點(diǎn)上吳同學(xué)非常勤奮，在本科學(xué)習(xí)時(shí)間里，她的平均績點(diǎn)達(dá)到3.97，GRE也刷到了328分（滿分340）的高分。
從頭腦風(fēng)暴初期交流可以看出吳同學(xué)是個(gè)比較獨(dú)立有自己想法的學(xué)生，NYU藝術(shù)史的求學(xué)經(jīng)歷見證了她對(duì)于文化研究的熱情和鉆研精神。學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀，如高GPA，連續(xù)6學(xué)期的Dean’s list，優(yōu)秀畢業(yè)論文及優(yōu)等生榮譽(yù)，時(shí)刻鞭策著吳同學(xué)繼續(xù)提升自己。
新東方美研申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)通過對(duì)TOP 50 錄取者簡歷的研究分析，能夠拿到名校錄取的學(xué)生，一定是成績優(yōu)秀、科研能力強(qiáng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常豐富的學(xué)生。吳同學(xué)的科研能力非常強(qiáng)，在本科期間就發(fā)表過1篇本科優(yōu)秀論文和1篇2篇學(xué)術(shù)論文；有4段豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，NYU本校RA、China Institute Gallery實(shí)習(xí)、博物館實(shí)習(xí)；在她的身上更具備組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，曾在校內(nèi)組織并領(lǐng)導(dǎo)4段社團(tuán)活動(dòng)。
優(yōu)秀的學(xué)生總是自律和嚴(yán)格要求自己的，課余，她會(huì)找一些相關(guān)的實(shí)習(xí)去了解真實(shí)社會(huì)中的藝術(shù)追求，并反思自身的不足，為她日后文化史的鉆研打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
不甘于當(dāng)一名平凡的學(xué)霸，吳同學(xué)精彩紛呈的課外活動(dòng)為她求學(xué)申請(qǐng)留下了濃墨重彩的一筆！她積極參加NYU藝術(shù)史期刊的校稿，在Fine Arts Society中擔(dān)任聯(lián)合主席，這些經(jīng)歷讓她更清晰地認(rèn)知自己內(nèi)心深處的追求：文化研究。
這些經(jīng)歷似乎使哈佛大學(xué)的錄取顯得順理成章，頂級(jí)名校錄取的背后，離不開吳同學(xué)對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，高自律以及與新東方前途美研老師們的積極配合。
在申請(qǐng)過程中，特別是文書寫作環(huán)節(jié)，老師和學(xué)生經(jīng)過多次的頭腦風(fēng)暴后，堅(jiān)定地認(rèn)為強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景和優(yōu)秀的實(shí)習(xí)科研經(jīng)歷是吳同學(xué)的最大優(yōu)勢，應(yīng)該合理利用，同時(shí)展現(xiàn)出吳同學(xué)對(duì)東亞研究領(lǐng)域的興趣和熱情。
最終文書老師在CV中很好的展示出了吳同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及在PS中突出吳同學(xué)對(duì)文化研究的熱情和實(shí)力，最終在5月份，成功收獲了哈佛大學(xué)的錄??！
