論文查重服務(wù)12年
211、985指定查重網(wǎng)
-
全國咨詢電話：0571-28284626
在所有論文最終提交給學(xué)?；螂s志后，大學(xué)或雜志將使用論文查重系統(tǒng)對論文進行初步質(zhì)量評估，因此許多作者也將使用論文查重系統(tǒng)進行自檢和修改，以提高論文的最終通過率檢測論文重復(fù)率的方法非常簡單您只需選擇一個可靠的論文。
表達方式的準確性值得商榷方法九 交叉使用檢測系統(tǒng) 單一系統(tǒng)的檢測，僅能做參考，若自己的論文的確存在抄襲之處，不妨修改后，再用其他軟件檢測，目的在于進行不同系統(tǒng)之間檢測報告的對比，方便下次的修改。
No.1 改寫
改寫可以分為詞語層面和句子層面,前者即替換同義詞,是最簡單基礎(chǔ)的方法,例如將"方法"替換為"手段".但僅僅通過詞語層面的改寫往往是達不到要求的,因此必要時應(yīng)該改變整個句子的結(jié)構(gòu),換一種方式表達.改寫法適用于查重時發(fā)現(xiàn)的半句或整句重復(fù).
但是!
簡單地調(diào)整原句的語序是無效的,不僅仍然會被判為重復(fù),還有可能影響論文的邏輯.
No.2 刪減或擴寫
在不影響所表達重點的前提下可以對原文大膽進行增減,尤其是擴寫,通過增添細節(jié)描述等,可以對原句中的重復(fù)部分進行"稀釋".該方法同樣適用于單句的降重.
No.3 調(diào)整格式
對于一個重復(fù)段,可以對其進行拆分+重述的操作;對于顯示重復(fù)圖和表格,可以對格式進行調(diào)整,對文字部分和公式進行以上幾條操作,或者合并/拆分列,也可以進行圖片化處理.
(學(xué)術(shù)堂提供更多論文知識)
論文查重后怎么修改更好?當(dāng)我們查重之后會有一份論文查重報告生成，我們打開在線報告頁面后，然后用鼠標點擊紅色或黃色的句子，右側(cè)就會給出相應(yīng)的重復(fù)來源以及修改詞的建議，其實這個修改建議是值得注意的，根據(jù)修改詞建議進行替換，一定程度上可以達到降重效果。
然而我們需要知道，如果只是簡單地靠同義詞的替換還不能完全達到降重目的，一個句子或者說一句話有很多種表達方式，我們可以用我們自己另外的一種表達方式去將這些重復(fù)的句子進行改造，但這個就要看我們的語文功底了，要將原本重復(fù)的句子打亂但又要保證不能改變語句愿意而且還要語言通順。
以上這兩個方法，只要用心去做，基本上通過兩三次的查重修改后就能合格，論文寫作以及查重降重是一項很細致的工作，切忌不要急躁。還有就是論文查重系統(tǒng)的選擇也是很關(guān)鍵的一點，最好是學(xué)校用哪個查重系統(tǒng)你就使用一樣的查重系統(tǒng)去進行檢測。每個系統(tǒng)的結(jié)果不會完全一樣，所以提前了解本校使用的查重系統(tǒng)是哪個非常關(guān)鍵。
不同的查重系統(tǒng)由于收錄的對比數(shù)據(jù)庫以及算法不同，所以查重結(jié)果可能會有很大區(qū)別，如果查重的結(jié)果不夠準確，那么我們之后的修改也就只會是徒勞的。
當(dāng)我們查重之后會有一份論文查重報告生成，我們打開在線報告頁面后，然后用鼠標點擊紅色或黃色的句子，右側(cè)就會給出相應(yīng)的重復(fù)來源以及修改詞的建議，其實這個修改建議是值得注意的，根據(jù)修改詞建議進行替換，一定程度上可以達到降重效果。
然而我們需要知道，如果只是簡單的靠同義詞的替換還不能完全達到降重目的，一個句子或者說一句話有很多種表達方式，我們可以用我們自己另外的一種表達方式去將這些重復(fù)的句子進行改造，但這個就要看我們的語文功底了，要將原本重復(fù)的句子打亂但又要保證不能改變語句愿意而且還要語言通順。
方法一：措辭變化法
就是將檢測出重復(fù)率比較高的部分通過變換句式結(jié)構(gòu)、更換關(guān)鍵詞、增減語句和更改主被動語態(tài)等方式進行改寫。雖然這樣修改比較費時費力，但是能夠有效降重論文，避免被標紅，對論文內(nèi)容也更加熟悉，答辯時會比較順暢，得心應(yīng)手。
方法二：圖片轉(zhuǎn)換法
將重復(fù)率比較高的部分轉(zhuǎn)換成圖片，插入到自己論文中。因為大部分論文查重系統(tǒng)不會對圖片內(nèi)容檢測，所以能夠避免被查重。此方法速度比較快，并且比較方便，但是使用過多的話，會影響論文的文字總量。
方法三：句式變換法
將重復(fù)率較高的內(nèi)容語句去掉頭尾，將剩下的部分變換句式，主動句改成被動句，或者被動句改成被動句。如此操作也十分方便快捷，但是比較考驗語言文字功底。
方法四：翻譯法
將重復(fù)率比較高的部分通過翻譯軟件翻譯成外語，然后再將外語翻譯回中文，或者輪番多翻譯幾遍，之后再通順下翻譯回的中文語句即可。前期方便快捷，但是后期通順語句文字比較耗費時間精力。
方法五：原創(chuàng)法
自己查閱資料，開展實驗研究寫作論文，嚴格按照學(xué)校的要求規(guī)范寫作編排論文。此方法寫的論文在查重時比較容易通過，但是寫作階段比較耗費時間與精力。
去paperpass查重吧，價格還算實惠。會把每一句重復(fù)的都給你標出來，并且注明和哪些論文是重復(fù)的。感覺改的差不多了，最后一定要再查一遍，最后查重率低于15％，一般都沒什么問題。學(xué)校也知道大家寫論文是個什么狀態(tài)，如果不讓過，最后學(xué)校不是給自己找麻煩嗎？ 只要你不是大段大段赤裸裸的抄襲，學(xué)校最后都會讓你過。
如果學(xué)校未開放給學(xué)生個人論文查重報告權(quán)限的話，那么只能從指導(dǎo)老師處獲得全文對照版本?；蛘哂袑W(xué)校提供的賬戶可以自行通過中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文件檢索系統(tǒng)查詢論文檢測報告。知網(wǎng)檢測報告單是以網(wǎng)頁形式（或PDF，PDF還是網(wǎng)頁，系統(tǒng)隨機）呈現(xiàn)的。全文對照報告單、簡潔報告單、全文標明引文報告單。
擴展資料：
檢測報告樣例
1、簡潔報告單
簡潔報告單突出的是簡潔而不“簡單”，上半部分主要顯示了被檢測文獻的 基本信息，下半部分按照章節(jié)顯示了各章節(jié)的相似文獻信息。顯示基本的文獻檢測信息，如“總文字復(fù)制比”、“去除引用文獻復(fù)制比”、“各章節(jié)復(fù)制比”等數(shù)據(jù)。標明重合文字的出處，并且標明是否引用。
2、全文標明引文報告單
全文（標明引文）報告單在簡潔報告單的基礎(chǔ)上，增加了被檢測文獻的全文， 紅色文字表示文字復(fù)制部分，黃色文字表示引用部分。顯示基本的文獻檢測信息。標明了重合文字的出處，并顯示了詳細的文字復(fù)制比。顯示了檢測文獻的全文，并對重合文字進行了標紅或標黃（引用部分）。
3、全文對照報告單
就是把標紅的部分和來源出處列舉在一起，左邊是原文，右邊是來源部分，這樣看上去非常清晰。顯示基本的文獻檢測信息。不區(qū)分是否引用，對所有重合文字進行了標紅，并與相似文獻的具體內(nèi)容進行對比。
參考資料來源：中國知網(wǎng)-學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)
