用的數(shù)據(jù)庫和計算方法都不一樣，所以結果也是有很區(qū)別的。去年開始知網檢測進行改革，把平時接觸到的新聞什么的都能加入到數(shù)據(jù)庫里了，所以重復率會比萬方高很多，一般的會差20個點左右吧，比如說用萬方是2%，知網可能會20%+。PAPERPASS沒有使用過?，F(xiàn)在一般的學校機檢都是用知網的。
我的萬方1，paperpass是21，知網沒有查
在知網課程作業(yè)查詢系統(tǒng)上傳第1次錯誤，但是可以傳兩遍，第2次上傳上去是正確的，不會有影響。
如果系統(tǒng)提供兩次上傳的機會，說明兩次中只要能上傳到正確的文件，就是不會影響到正常查收的情況，忘了注采納。
在知網課程作業(yè)查重系統(tǒng)上傳，第一次做霧彈第二次。傳兩遍，所以第二次把正確的文章傳上去。
這個在知網課程作業(yè)查重系統(tǒng)上第一次錯誤第二次傳兩遍不會有影響。
好，
。哦。
給。 。
會的，即使現(xiàn)在不出問題，事后也會被人發(fā)現(xiàn)的
1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。
2、可以將文字轉換為表格，將表格邊框隱藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內容框出來。引號內的東西，系統(tǒng)會識別為引用
如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代?；蛘呤怯醚蠊碜臃ǎ瑢⒃闹械难竺?，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。
因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。
所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。
5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存盤，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。
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你會不會是搞錯了??？收錄的再查重，肯定能提現(xiàn)出來的。
