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我?guī)湍氵^(guò)檢測(cè)
學(xué)校檢查大多數(shù)用的是知網(wǎng)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達(dá)方式，知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：
1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒(méi)什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？
這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。
4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？
我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。
6．知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。
一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。
不會(huì)的吧，都會(huì)自動(dòng)檢測(cè)出來(lái)的
如果論文查重檢查到了發(fā)布在問(wèn)卷星上的問(wèn)卷內(nèi)容，可以保存問(wèn)卷和數(shù)據(jù)后，把問(wèn)卷做刪除或不公開(kāi)處理。
如果是因?yàn)檎撐臋z測(cè)的話，可以知曉：一般學(xué)校檢測(cè)重復(fù)率使用都是知網(wǎng)的服務(wù)，知網(wǎng)是不檢測(cè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的，另外問(wèn)卷作為附錄也是不檢測(cè)的。
一般都會(huì)被查出來(lái)的
這部分屬于抄襲的
不過(guò)基本沒(méi)事 可以跟學(xué)校說(shuō)下
這個(gè)調(diào)整下就好，其實(shí)好簡(jiǎn)單的
并不一定是這樣的，知網(wǎng)對(duì)有效引用的判別標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，所以就算你上標(biāo)了也很有可能被算作重復(fù)。所以最好就是自己理解以后再用自己的話表述出來(lái)，欠專業(yè)一些也不要緊，這樣能有效地降低查重率。當(dāng)然有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)不能替換，保留也是可以的，這個(gè)也是為什么允許一定重復(fù)率存在的原因。所以在文獻(xiàn)綜述部分不能抄了標(biāo)引用就完事了，必須自己改成自己的話說(shuō)才行
不一定，知網(wǎng)對(duì)有效引用的判別標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，所以就算你上標(biāo)了也很有可能被算作重復(fù)。最好就是自己理解以后再用自己的話表述出來(lái)，欠專業(yè)一些也不要緊，這樣能有效地降低查重率。
當(dāng)然有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)不能替換，保留也是可以的，這個(gè)也是為什么允許一定重復(fù)率存在的原因。所以在文獻(xiàn)綜述部分不能抄了標(biāo)引用就完事了，必須自己改成自己的話說(shuō)才行。
拓展資料：
“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”引（簡(jiǎn)稱PMLC）由清華同方知網(wǎng)自主開(kāi)發(fā)。 大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱PMLC）2010年8月“正式發(fā)布，它將全面應(yīng)用于高等院校的日常教學(xué)，幫助高校檢查學(xué)生論文、作業(yè)中是否存在抄襲剽竊行為。
據(jù)同方知網(wǎng)科研誠(chéng)信管理系統(tǒng)研究中心主任孫雄勇博士介紹，PMLC系統(tǒng)主要用于檢測(cè)大學(xué)生的畢業(yè)論文、課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等，具有“論文檢測(cè)”、“大學(xué)生誠(chéng)信檔案記錄”、“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”、“作業(yè)互檢”、“多級(jí)賬號(hào)管理”等特色功能。
如“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”可把提交檢測(cè)的大學(xué)生論文自動(dòng)建成各院校的大學(xué)生論文庫(kù)，并將其納入比對(duì)范圍，該功能可有效防止學(xué)生直接抄襲指導(dǎo)材料、已畢業(yè)學(xué)生論文等，并可有效防止同學(xué)之間論文或作業(yè)互抄；“大學(xué)生誠(chéng)信檔案記錄”可查到每個(gè)大學(xué)生的論文抄襲檢測(cè)的歷史記錄情況，以便老師掌握每名學(xué)生的論文誠(chéng)信情況，做出針對(duì)性指導(dǎo)。
參考資料：百度百科-大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
