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年畢業(yè)的季節(jié)，大學(xué)生的畢業(yè)論文在校內(nèi)外成為最多的話題，吐槽也很多。根據(jù)調(diào)查，回答者中有相當(dāng)一部分人斷言，接近大學(xué)生畢業(yè)的“趕著寫論文”，很多回答者認(rèn)為畢業(yè)論文的存在價(jià)值和意義已經(jīng)沒有了。關(guān)于畢業(yè)論文，大學(xué)生們都吃飽了。四年級(jí)是忙碌的一年，參加各種招聘，進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。寫論文的時(shí)間還很少。
因此，時(shí)間就像海綿里的水一樣擠出。與其說沒有自己寫的時(shí)間，不如說不努力就不會(huì)在意，不重視比較好。學(xué)生不主觀重視，甚至一些論文指導(dǎo)老師也不負(fù)責(zé)，任由：選題時(shí)見面，學(xué)生提出論文后提意見，答辯時(shí)也草草了事。
、即使有一些教師想熱心指導(dǎo)，但學(xué)生太多，科研任務(wù)太重，可能無法全身心投入。總之，在現(xiàn)在大學(xué)的一些政策傳統(tǒng)下，特別是在就業(yè)率這個(gè)目標(biāo)之前，由于畢業(yè)論文質(zhì)量問題，論文檢查太重，學(xué)生有不能畢業(yè)的情況。大學(xué)生的畢業(yè)論文是國家各大學(xué)高等教育水平的重要標(biāo)志和體現(xiàn)，是對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的考察。
必須承認(rèn)，大學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量在學(xué)術(shù)研究中非常有限，要發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新研究也是非常困難的，但要經(jīng)過論文選題、參考資料收集、內(nèi)容作文、論文驗(yàn)證后的修改以及現(xiàn)場答辯?？梢藻憻拰W(xué)生獨(dú)立思考、寫作、分析問題、解決問題的能力，更有助于培養(yǎng)他們結(jié)合理論實(shí)踐的工作習(xí)慣和對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。因此，大學(xué)的畢業(yè)論文必須認(rèn)真對(duì)待。為了防止
篇論文的大量生產(chǎn)，充分重視畢業(yè)論文，認(rèn)識(shí)其價(jià)值是很重要的。從長期發(fā)展方向看，構(gòu)建多元化、開放的教育模式和合理高效的論文審查系統(tǒng)，加大畢業(yè)論文模式改革，從多個(gè)角度解釋論文概念，不是簡單的幾頁紙。如果有助于提高學(xué)生綜合能力，可以采用革新的形式，根據(jù)場合的不同，也有不同的需要。組合畢業(yè)考試的各種模式。
要加強(qiáng)一些制度建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生建立論文價(jià)值觀，要求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)論文的作文和進(jìn)度提出明確要求，不能委派管理。在嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范的同時(shí)，要解決學(xué)生就業(yè)和論文矛盾的難題，“學(xué)生寫論文熱情”，把高等教育作為真正培養(yǎng)人才的搖籃。
